SEJA BEM-VINDO!

Este blog foi criado por Normet, professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura, objetiva publicar produções dos seus alunos e também apresentar novidades na sua prática pedagógica com seus respectivos resultados.
Você é convidado a interagir para que haja um efetivo crescimento mútuo.

Quem sou eu

Minha foto
Barcelos - São João da Barra, Rio de Janeiro, Brazil
Sou professora de Português, Inglês e Literatura há mais de 20 anos. Estou sempre buscando inovar minha prática educativa. Sou extrovertida e constantemente persigo a felicidade.

domingo, 22 de novembro de 2009

FOMOS A SÃO PAULO E FOMOS A GUARAPARI. O MÊS DE NOVEMBRO FOI AGITADÍSSIMO!!!

10 DE NOVEMBRO: Visita ao Museu da Língua Portuguesa.







Um show de cultura, interatividade e muita emoção.

Aprendemos muito. Participaram 15 alunos da turma 2001, 10 alunos da turma 2002, 6 alunos da turma 1002, 7 alunos da turma 1001 e uma aluna da turma 1003.












Acompanharam-nos as diretoras Márcia e Heloísa, juntamente com as professoras Normet, Rosicléia, Alessandra, Shirley e Cássia.

ESTAÇÃO DA LUZ onde fica o Museu da Língua Portuguesa.












ESTUDAR, APRENDER, COMPARTILHAR ALEGRIAS !!!!

Em 20 de novembro partimos para Guarapari e passamos um dia maravilhoso no parque aquático ACQUA MANIA. Foi um momento de confraternização com alunos e professores do primeiro turno do CERM.






Fortalecemos nossos vínculos de amizade e divertimos bastante!


"Eu fico com a 
pureza e a resposta das crianças é bonita, é bonita e é bonita..."

FESTAS E SURPRESAS NO MEU ANIVERSÁRIO

O convívio com meus alunos me deixa cada vez mais envolvida com eles.
Prepararam muitas surpresas pra mim no dia 5 de novembro.
Bolos, flores, bolas, docinhos, presentes,  música e muita festa.
Foi maravilhoso. Foi inesquecível!
Agradeço as turmas 2001, 2002, 1001, 1002 e toda família CERM.
Vocês são muito importantes pra mim!
Beijos a todos!!!

quinta-feira, 1 de outubro de 2009

PRODUÇÃO TEXUAL: LEMBRANÇAS PÓSTUMAS DE UMA AJUDA INCONVENIENTE

Eis a produção textual mais original dos meus alunos que desenvolveram o tema sobre uma situação constrangedora quando alguém quer nos ajudar e a situação piora. Após análise de diversas situações e leitura de texto,s muitas produções dos alunos me surpreenderam.

                Sejam bem-vindos à dolorosa, injusta, traidora e sangrenta Segunda Grande Guerra Mundial.
            Perdoe essa minha falta de cortesia, é porque no momento, estou morto. Eu sou o soldado Adam Smith e... bem, deixe-me contar o que houve.
            Já era tarde naquela noite, eu e meu colega Jhon estávamos no meio de um campo de batalha na cidade de Hiroshima, no Japão, onde momentos antes vimos nossos companheiros serem fuzilados em um campo de concentração. Estávamos sozinhos, cansados, feridos, sedentos e famintos.
            Foi então que avistamos uma torre de comunicação. Partimos em sua direção, mesmo com pouca munição conseguimos invadi-la em busca de um rádio para fazer um pedido de socorro. Vasculhamos as salas até que... – Adam! Gritou Jhon. – Encontrei!
            Fizemos a comunicação com nossa base, demos as nossas posições e coordenadas e eles disseram o seguinte:
- Soldados, mantenham esta posição, há um avião indo nesta direção neste momento. Vocês deverão avistá-lo em breve. Câmbio final.
Esperamos e logo o avistamos. Jhon olhou pra mim e com um sorriso disse:
- Vamos pra casa!
Foi o que achamos que ia acontecer. Quando o avião se aproximou da cidade, eu estranhei, pois se era um resgate, por que ele mantinha sua posição no ar?  
Subitamente vimos que o avião lançava do alto um objeto que ao penetrar o solo destruiu tudo, casas, bares, campos, pessoas, animais, toda a natureza, e também, nossa esperança de voltar pra casa. Denominaram então esse objeto de “Bomba Atômica!
Gustavo Gomes, aluno da turma 2002 do CERM.

domingo, 27 de setembro de 2009

CONCURSO DE POESIAS



Produção de poesias com o tema: Vencendo desafios em diversos momentos da vida.

Após leitura de textos, debates e depoimentos dos alunos no início do ano letivo, realizou-se uma oficina de criação de poemas numa ala da escola com música ambiente numa manhã ensolarada. Os alunos escolhiam onde queriam ficar: em sala, no pátio, sob as folhagens das árvores frutíferas para deixar fluir a imaginação.

Painel de amostra com fotos da escolha das  poesias mais interessantes. 
Local: BIBLIOTECA PAULO RODRIGUES





 Nas próximas postagens serão exibidas as poesias mais votadas.

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

CONHECENDO A TURMA 2001


30 ALUNOS - FORMAÇÃO GERAL TURMA HIPERATIVA

Amostra de uma das poesias produzidas por estes alunos no último concurso:

Cheguei onde queria chegar

Por dificuldades passei
Nunca pensei conseguir vencer
Alcancei meu objetivo
Sinto-me relizado pelo que sou
Cheguei onde queria chegar
Minha fé deu-me coragem
Ganhei mais força pra continuar

Escolhi o caminho a seguir
Percebi a missão a cumprir
Barreiras surgiram pra ultrapassar
Não tive medo de tentar
Se cair, tenho que aprender a me levantar

Nada podia me fazer desistir
Mesmo depois de tudo que sofri
O tempo não espera
Não há espaço pra chorar
Se andei no escuro
Cheguei onde queria chegar.




sábado, 19 de setembro de 2009

CONHECENDO A TURMA 2002

Turma 2002 - 30 alunos - Formação Geral
Turma Hipercontagiante.

O QUE É EDUCAÇÃO ?

A educação é um processo
De integração e habilidade
Capacita o homem no todo
Na teoria da complexidade

Com as metas tecnológicas
Têm se objetivos concretos
Uma educação globalizada
Com currículos por projetos

No elo da educação
Tem paz a permanecer
Com qualificação definida
Prepare-os não só para a vida
Mas também para viver

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

"Educar com tecnologia não é uma demanda para o futuro,
é uma necessidade para os jovens de hoje,
para o mundo de agora."

"Vivemos uma era na qual as distâncias
já não são mais medidas em quilômetros,
mas sim pelo nível de acesso ao conhecimento
e à tecnologia."

"É urgente para a humanidade
a disponibilidade de viver em rede."

"Os blogs têm contribuído enormemente
no desenvolvimento de sujeitos leitores ativos
a partir das intenções possíveis no universo
da leitura digital."